Kuulin eilen, että meidän koululuokka pitää 50-vuotiset ylioppilasjuhlat vuodelta 1976. Loimaan yhteiskoulun A eli kieliluokka kokoontuu juhlimaan pitkästä aikaa. Tippa silmään tulee?
Vuodet vierivät ettei huomaakaan ja sukupolvet vaihtuvat. Mitä mahtaa kuulua kaikille?
Koulumuistot palaavat mieleen. Opettajien sanat, jotkut sanomiset, ei pahassa, mutta ajatuksina, joista saa ajattelemisen aihetta vielä myöhemminkin elämässä. Korvan taakse niitä sanoja on jäänyt aika paljon. Taisin kuunnella korvat hörölläni enemmän heidän puheitaan kuin läksyjuttuja, en ollut kaikista kouluaineista kiinnostunut. Minua kiinnostivat lukiossa vain ranska, latina ja historia.
Nyt tulee mieleen uskonnon ja psykologian opettaja, joka lohdutti tyttöluokkaamme, kun ylioppilaskirjoituksiin stressattiin. Hän muistutti meitä jotenkin niin, että ei teille toista kertaa elämässä tule tällaista näin vaativaa tilannetta. Siihen voisin lisätä, että yo-kirjoitukset olivat kuin "tulikaste". Niin se on. Kun opiskeluaikana myöhemmin tentteihin stressattiin myös, se oli vapaaehtoista ja silloin sai valita ne kiinnostavat aineet, joten se oli eri asia.
Toinen opettajamies, joka englantia opetti laiskalle tyttöluokalle ja kokeet olivat taas menneet pieleen muutamaa sen ajan "pinkoa" lukuunottamatta, sanoi "saarnansa" jälkeen, älkää välittäkö kyllä se tästä iloksi vielä muuttuu. Ahkera oppilas sai siihen aikaan koulussa laiskoilta oppilailta pilkkanimen "pinko". Tyhmyyttä se on, lapsena, nuorena ei aina ymmärretä omaa parastaan. Toisaalta kaikki eivät olleet motivoituneita oppimaan uutta tai kiinnostuneita. Joten jotkut aineet olivat kuin pakkopullaa, jonka maineen esim. ruotsin kieli sai usein. 70-luvulla matkustaminen ulkomailla ei ollut vielä kaikkien ulottuvilla, joten käytäntö puuttui vieraiden kielten opetuksesta, se oli teoreettista. Englannin kielestä innostuin vasta myöhemmin matkustamisen jälkeen, kun huomasin sen hyödyllisyyden.
Latinan tunneilta on hauskat muistot. Meitä oli vain 6 tyttöä, joka oli valinnut latinan. Millään muulla tunnilla ei olla koskaan niin paljon naurettu kuin latinan tunneilla. Ryhmässämme me olimme erilaisia persoonia miesopettajaa unohtamatta. Joten koomista oli. Kerran opettaja uhkasi laittaa koko luokan ulos, jos ei lopeteta nauramista. Olimme lapsellisia, pidettiin hauskaa...ei koulussa saa aina pitkävetistä ja tylsää olla. Täytyy siellä myös viihtyä.
Toisaalta toisessa luokassa, jossa olimme koko luokka yhdessä, miesopettaja kehui tyttöluokkaamme, että sinne oli mukava tulla. Naapuriluokka oli hänen mielestään liian vakava poikaluokka.
Ranskan kielen tunnit saivat minut unelmoimaan matkustamisesta. Naisopettaja tuli kuin suoraan Pariisista. Ostettiin kirjakaupasta muotilehtiä kuten Elle, joka inspiroi myös kielen oppimiseen. Suuri maailma näytti tälle maalaistytölle mielenkiintoiselta. Niin kuin uusi ikkuna olisi avautunut pieneen maailmaani. Koulutunnit avarsivat mieltä. Innostus vei lopulta yliopistoon ja Ranskaan...
Jos ajattelisi 50 vuotta eteenpäin lukion jälkeen, en olisi silloin teininä koskaan uskonut tätä omaa tietäni, jota olen kulkenut, jos minulle olisi sitä silloin ennakoitu. Huomisesta ei ihminen tiedä. "Ihmeellinen on elämä", kuten joulun aikaan tullut amerikkalainen elokuva. Rikas on ollut elämänkulkuni, rikkaampi kuin olisin voinut kuvitella. Olen siitä kiitollinen, nyt kun elämää katsoo taaksepäin.
Tässä muistelin kouluaikaa tai lukioaikaa. Muistelut ovat vähän sellaisia, että yksi muistaa yhtä ja toinen toista. Meillä ihmisillä on joskus valikoiva muisti varsinkin jos puhutaan mitä tapahtui 50 vuotta sitten.
Kotimuseossani on koulunäyttely. Se oli Ranskassa suosittu osa kokoelmaa. Hyvät ja huonot asiat tulevat mieleen. Kiva oli kuunnella eri-ikäisten museokävijöiden koulumuistoja.
Sanomalehdestä näkyi yksi vuosi, että joukostamme on jo yksi oppilas poissa, hänen kuolemastaan kerrottiin. Mieleen tästä koulutoverista jäi iloinen hymy. C'est la vie! Sellaista elämä on, sanovat ranskalaiset. Mitä meistä kaikista jää mieleen, kun me olemme poissa tästä maailmasta?


























